玩具市場上最為引人注目的是那些被賦予了科技功能的玩具。比如這種互動式玩偶，可以安裝專用App與其互動，會做出相應的動作和反應，十分有趣。很多大人就會覺得玩具都是一樣，怎麼會益智呢，智能玩具“活”與“不活”，孩子說了算!

　　玩具還有“活玩具”和“死玩具”之分?的確有，而且早在幾個世紀之前的西方，以及100年前的民國，都已經有這樣明確地對玩具的分類。和大家通常所理解的不同，那些高科技玩具，能發聲、發光，還能跑、能飛，看似是“活玩具”，其實，是“死玩具”;那些最簡單的玩具，譬如皮球、積木，甚至不能被稱為玩具的沙土、石子，看起來最像“死玩具”的，恰恰是“活玩具”。

　　為什麼這麼說呢，因為這裏的“死”和“活”，指的是孩子玩玩具時的動作和反應。玩那些電動玩具的時候，孩子的動作是僵化的，孩子的思維是呆滯的，所以，這些玩具是“死玩具”。而那些諸如皮球積木的玩具，孩子可以拍它、捏她、擺它、塑它，它就會呈現千變萬化的形態，此時，孩子的動作是靈活的，思想是最富於創意的，所以，這些玩具是“活玩具”。

　　很多時候，我們太過於追求“目標”，並且，在追求目標的時候，過於看重“形式”;於是，我們在過程中，很容易被眼花繚亂的東西所誤導，以為複雜才可以得到更多;其實，有時越是用最簡單的方法，反而越容易達到目的。做事情如此，孩子的教育，也是如此。